71.3％的受访者认为本科生对毕业论文不重视，42.5％的人赞成取消本科毕业论文

　　“眼下找工作要紧，写什么论文！找个好工作幸福一辈子，毕业论文写得再好也不能当饭吃，能过就得了！”北京某高校大四的小冯对笔者说：“网上找点资料，拼凑一下就行了。大家都是这么干的，再说老师也会体谅我们的！”

　　几天前，小冯所在的学院开始进行本科生论文开题工作，一年一度的本科毕业论文写作拉开了序幕，同时，每年年底也正是毕业生找工作的黄金时期。 
 
 
         2004年3月，本报记者撰写的题为《本科毕业论文掺水严重能否取消》的文章就引起了高教界的大讨论。随着就业压力逐年增加，今年，这个话题再次成为关注焦点。

　　上周，中国青年报社会调查中心与搜狐网教育频道联合开展了一项调查，2243名参与者中，71.3％的人认为本科毕业生对毕业论文不重视，42.5％的人认为本科毕业论文应该取消。

　　“复制、粘贴，删几个字，把名字一改，我的毕业论文就完成了。”采访中一位已经毕业的同学坦承：“老实说我也想好好完成毕业论文，可确实是没时间也没这个心情呀！”小冯所在的学院，目前找到工作的同学寥寥无几，大多数同学每天都在为将来的饭碗而奔波。

　　调查显示，本科毕业论文的写作中确实存在很多问题，例如：抄袭现象严重（31.8％）、论文写作缺少创新（25.1％）、写作功底薄弱（19.8％）、选题过大或过宽，本科生根本无法驾驭（18.1％）和论文格式不符合标准（5．1％）。

　　“与其滥竽充数，东拼西凑，不如干脆取消本科毕业论文。”华中师范大学涂艳国教授这样表达过他的观点，其理由是：“本科毕业论文并非必不可少。在美国，不仅本科生不写毕业论文，连硕士生都不用写毕业论文。高等教育日益大众化，取消本科毕业论文可能是大势所趋。”

　　2007年6月，中国人民大学、北京师范大学、北京外交学院、中国农业大学、中央财经大学、北京语言大学、华中科技大学七所大学取消了“研究生毕业必须发表论文”的硬指标。这就表示，研究生期间即使没能发表论文，学生也能毕业。

　　研究生都已经不再被要求必须发表论文了，那么，本科生必须提交毕业论文的要求是否过于苛刻了呢？调查中，24％的人认为撰写本科毕业论文“没什么收获”，23.1％的人认为“不仅没用，还耽误了找工作的时间。”

　　据笔者了解，学生们对毕业论文产生抵触情绪是有原因的。“大学四年，没有人认真系统地给我们讲过，大学的论文和高中的作文有什么不同，我们也知道，毕业论文是本科学习成果的检验，需要认真对待，可怎么写这样的研究型论文，很多同学都是一头雾水。”有调查参与者留言道。

　　调查中，公众选出的影响本科毕业论文撰写的因素依次是：平时缺乏写作训练（17.8％）、自己认真写的反而不如别人抄袭的分数高（17.2％）、老师指导不力（16.1％）、与找工作时间冲突（15％）、缺乏论文／实验经费（14.6％）和确定合适的选题比较困难（11.6％）等。

　　也有31.5％的人不赞成取消本科毕业论文。调查显示，半数以上的人（52.9％）肯定了毕业论文的作用，其中，15.3％的人认为撰写本科毕业论文“收获很大”，37.6％的人认为“有点收获”。

　　“我是个老大学生，大学毕业论文写作让我受益终身。无论毕业以后从事什么工作，基本的论文写作能力是必不可少的。”调查中，有人这样留言。

　　2004年，教育部的有关规定指出：“毕业设计（论文）的质量是衡量教学水平、学生毕业与学位资格认证的重要依据。各省级教育行政部门（主管部门）和各类普通高等学校都要认真处理好毕业论文与就业工作等的关系，从时间安排、组织实施等方面切实加强和改进毕业设计（论文）环节的管理，决不能降低要求，更不能放任自流。”

　　据了解，国外的许多一流大学虽然没有本科生毕业论文，但自始至终非常重视本科生的科研能力，甚至设立了科研学分。如美国麻省理工学院在1969年就创设了“本科研究机会计划”；加州大学洛杉矶分校在20世纪80年代设立了“本科生研究中心”等。此外，有学者表示，美国的学生虽然没有毕业论文的硬性要求，但是他们的很多课程都是通过学期论文或研究综述来考核的，他们的研究能力和论文写作量可能比国内的学生还多。

　　北京某高校教务处副处长王老师在接受本报采访时表示，“我反对取消毕业论文，但我同时也认为，在决定一个学生能否顺利毕业时，可以给学生更多的自主选择权。”

　　王老师提到，论文可以根据具体学科和专业选择不同的形式来替代，“比如新闻系的学生可以发表新闻稿，社会学专业的学生可以撰写社会调查报告等”。本次调查显示，27％的人认同这一说法，认为是否取消毕业论文“不能一概而论，要看具体学校具体专业。”

　　调查中，44.1％的人支持修满学分即可毕业，32.3％的人则希望，毕业的考核能够在专业范围内，自由选择写论文或是独立完成一件作业（设计）。

　　本科生提交毕业论文的初衷是为了检测学生在本科阶段是否学到了应该具备的知识和能力。不过，对什么是成功的本科教育，不同的人有不同的理解。

　　77.8％的调查参与者认为，如果学生具备了专业知识，可以独立生活，成为合格公民，那么本科教育就是成功的。18.8％的人认为，找到一份满意的工作，也是成功的一种。