一道高考题有两个标准答案 老师:原因在考死知识

918博天堂 2018-06-15 03:39 阅读:172
(原标题:一道高考题两个尺度谜底 机构老师:原因在考死常识)

“出问题的原因是考死常识。”对此事件,北京一名从事中学化学教诲多年的老师认为。

将来网北京6月13日电 2018年高考竣事后,高考全国统一卷(I卷)理科综合科目第8题单选题被质疑谜底不独一,并激发遍及存眷。停止6月13日,利用全国I卷的广东、福建、河南、安徽、江西、湖北、山东、河北、山西、湖南十个省份的招生部分都已明晰暗示,对该题单选A或单选B的,均给6分。

到此,考生们悬着的心终于放下了。

“假如该题作废,这十省所有学生城市失去6分;选该题A或B谜底都对,对这十省学生来说相对公正,可是对这十省以外的学生而言,大概会造成相对的不公正。”某教诲机构从事高中解说研究的西席刘经纬在接管将来网记者采访时说,最好的环境是只管不出这种问题。

“出问题的原因是考死常识。”对此事件,北京一名从事中学化学教诲多年的老师认为,这反应出的大概是,全国高考命题思想有待与时俱进。

与此同时,该事件在教诲行业中激发了更多的有益的思考与探讨。

一道高考题有两个尺度谜底 老师:原因在考死常识

湖北省测验院官方网站相关说明截图

教诲学者:高考题有争议没干系

有十年互联网教诲从业履历的“歪叔”徐华汇报将来网记者,关于高考题,他并不是出格倾向必然要出得化学就是化学、生物就是生物,严格区分。“我但愿高考题可以或许引发学生们更多的思考,甚至是跨学科的常识的解读,让我们的孩子更早学会触类旁通和常识的交融意会。”徐华认为,这对学生们的将来生长和成长会更有代价。

徐华说,这样的感觉源自他在职场中的调查。“全球化和国际化的本日,社会成长速度很快,人的事情和糊口的场景也在不绝变革革新,作为一个在职场中的教诲从业人员,我可以感觉到,单一学科常识出格突出的人,在职场中更适合从事专业的研究事情;但对付要求适应性强、具有创新意识的事情而言,往往更需要那些可以或许对多种学科常识举办融合,从相关学科甚至是不相关学科的理论中触发他灵感或想法的人。”

“假如对每一年的高考题目深入阐明的话,大概或多或少会存在着一点问题,因为科学在成长,有些工作远远超呈现有西席的领略与课本的内容。”从事生物研究的青年学者刘毅(假名)认为,因此,高考题有争议没干系,重点在于维护高考的公正。“本年高考中呈现的这个问题,我小我私家认为算是处理惩罚得不错的,维护了科学常识的完整性与正确性,担保了评分的公正合理。”

就此,刘毅还进一步提到,多学科融合是当前的一种趋势,固然各个学科分隔上的课程育人体系短期内大概不会变,但本年高考中的“双黄谜底”事件以及上海、浙江这几年的改良事件大概给将来高考命题提供了一个思考偏向:可增强命题技能,在差异学科中配置机动的综合创新题目。

过往高考中曾多次呈现“争议”题

本年激发争议的高考题,利用全国I卷的省份的招生部分暗示,经学科专家评议认为,该题自己没有问题,但差异考生从差异学科角度,对试题选项会有差异的领略。综合思量研究抉择,对该题单选A或单选B的,均给6分。

将来网记者查阅过往报道发明,过往高考中也曾多次呈现有争议的题目。

据《华商报》报道,2009年高考全国卷语文试卷中,第一题中的“吐蕃”读音激发争论。有考生高观察询多本辞书发明,差异辞书中对“吐蕃”一词中“蕃”的发音标注纷歧致,有标“tǔfān”的,也有标“tǔbō”的。对此,当年教诲部回应:高考语文试卷中“吐蕃”的“蕃”读“bō”是权威的读法;读“fān”是错的,尺度谜底只有一个。

2008年,中国新闻网报道,当年有考生和老师对当年高考理科综合(全国卷Ⅰ)第29题的参考谜底提出异议,认为该题凭据高中课本和往年高考题的解题老例,谜底应该是“邻甲基苯酚的布局简式”参考谜底则是“对甲基苯酚”的布局简式。武汉大学化学与分子科学学院一位传授认为,题目条件不严格,无法鉴定两种谜底哪种更佳。

据918博天堂报道,2006年北京高考语文试卷的第13题第2小题的尺度谜底与语文教科书不符,许多家长质疑到底以哪个谜底为准。北京市教诲测验院暗示,版本纷歧样,两种谜底都对。

2005年,据《东南早报》报道,2005年福建数学(理工农医类)第12题是一道求有几多个解的题,谜底选项中只有2、3、4、5四个选项,给出的谜底是“5”,实际有7个解。过后,福建省高着办回应,这个工作不会影响考生。

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